5月18日（水）アグリビジネス系列２年次の授業で令和４年度の田植えを実施しました。昨年度に引き続き感染対策を講じながら機械での田植え実習が行われました。今年度から田植機械が新しくなり，関係する先生方も操作方法を覚えてから試運転を行い実習となりました。

　アグリビジネス系列２年次１８名が交代で田植え実習

　　水稲品種「ひとめぼれ」

平成の機械から令和の機械に移り変わり、さらにオートメーション化が進み，操作は1回の操作で３つの機能がおこなわれ，作業効率は良くなりました。

全生徒が機械での田植え実習を終えました。昨年実施した3年次と比較して、どちらがまっすぐに植えることができたでしょうか。実習後、生徒と教職員で豊作を祈願しました。

　令和4年度から１年～３年「総合的な探究の時間（ドリカムゼミ）」金曜日の7校時に一斉に行うことになり、上級生が下級生に教える場面も多くなってきます。

　４月は１年～３年までアリーナにおいて探究の方法について学び、少人数グループで身近な問題をテーマにして「ロジックツリーの作成」を行いました。

　「なぜ？そうなるのか、そのためには？」掘り下げながら考えていく。大きなテーマからそのためには、どーしたらよいのかとグループ内で話し合いながらツリーを作成していきます。

　５月からは年次ごとにテーマに沿って実施しています。

　１年次は外部講師を迎えて、「成人とは」「成人年齢引下」にともなってメリット・デメリットを学び、考えました。

　２・３年次は「○○を元気にするために」身近なことから考え「ロジックツリー」の考え方で各グループごとに話し合いが行われました。

【２年次】

　個々の考えたことを発表し、グループごとにまとめツリーを作成していました。

【３年次】

　身近なことをテーマにして探究する力を身につけて友達・家族・地域、自分のために考え行動できる力を養うことが大切です。